Sul canale YouTube del progetto c’è una playlist tutta nuova con alcuni videotutorial di supporto al ciclo di laboratori introduttivi alla topologia e alla teoria…
I laboratori sul Problema del postino cinese e il materiale didattico di supporto si trovano seguendo questo collegamento. Il Problema del postino cinese è un…
L’applicazione SIR_ECovid, sviluppata da studenti e studentesse delle classi 5°C e 5°E del liceo Grassi di Latina, è stata presentata giovedì 4 giugno scorso in…
Un’app per lo studio delle epidemie Frutto degli incontri con la dottoressa Caterina Rizzo (Ospedale pediatrico Bambin Gesù) e con il professor Eugenio Montefusco (Università…
Finale regionale Lazio Il progetto RiA – Research in Action si è aggiudicato la finale laziale del Premio scuola digitale, la proclamazione questa mattina, in…
Un corso introduttivo sul generatore di codice realizzato da Google, svolto completamente online nel liceo Grassi di Latina durante l’emergenza. Il materiale è stato raccolto…
Il professor Donato Bini (Istituto per le Applicazioni del Calcolo Mauto Picone di Roma) ha intervistato il referente del progetto RiA – research in Action,…
Il 13 febbraio scorso il progetto RiA – Research in Action ha vinto la fase provinciale del Premio Scuola Digitale, come già lo scorso anno.…
Terzo articolo dedicato al generatore di codice Blockly che condivide le esperienze fatte con questo strumento nel corso delle attività del progetto. Fa seguito a Blockly: istruzioni per…
Le soluzioni dei problemi proposti nel contest di matematica applicata Con colpevole ritardo siamo finalmente riusciti a raccogliere in un fascicolo le soluzioni dei problemi…
L’approssimazione dei numeri trascendenti è affrontata in uno dei laboratori del progetto. Abbiamo già visto come approssimare il valore di pi greco utilizzando l’elegante formula…
Una curiosa approssimazione Il video è stato sviluppato in collaborazione con Roberta Befera, Sofia Corradetti e Alessandra Caterina Todesca. Nel laboratorio Numeri trascendenti abbiamo affrontato…
Grazie ai suggerimenti degli utenti abbiamo aggiornato due fascicoli che riportavano alcuni piccoli errori: Laboratorio Dilatazione lineare, l’esercizio proposto a pagina 22 riportava una lunghezza…
RiA – Research in Action, e Gualtiero Grassucci, referente e ideatore del progetto, sono stati giudicati degni di riconoscimento, nella categoria Didattica della matematica, dalla…
Matematica per la democrazia. Martedì 22 ottobre prossimo, nell’ambito di Futura Latina, torna matematica per non matematici. Un nuovo incontro dedicato a chi ha interesse…