Come negli anni precedenti, al termine delle attività di alternanza scuola-lavoro agli studenti è stato proposto un questionario che richiedeva una valutazione del progetto e…
L’ultimo laboratorio realizzato nell’anno scolastico 2018-2019: la costruzione di uno spettroscopio con materiale povero e facilmente reperibile e l’analisi, con questo strumento, di alcuni sorgenti…
Le onde gravitazionali sono deformazioni della curvatura dello spazio-tempo che si propagano con velocità, probabilmente, pari a quella della luce. Non si tratta solamente di…
Ma, di preciso, cos’è un numero trascendente? I numeri trascendenti sono numeri irrazionali che non sono numeri algebrici e quindi, non sono soluzione di nessuna…
Il LIDAR (Laser Imaging Detection and Ranging, l’abbiamo descritta meglio in questo articolo) è un’apparecchiatura per analizzare l’atmosfera. Il funzionamento, almeno teoricamente, è piuttosto semplice:…
Vi siete mai soffermati a pensare su quanta potenza serva per far muovere una nave? Molti pensano che per spostare un’imbarcazione serva solamente un buon…
La conclusione dell’attività Il 31maggio prossimo (dalle 15.00 alle 17.00), presso il Caffè Ipazia (liceo scientifico G.B. Grassi) la classe 4°E presenterà i risultati dell’attività di…
Secondo articolo dedicato al generatore di codice Blockly, la serie vuole rendere disponibile quanto appreso utilizzando questo strumento nel corso delle attività del progetto. Fa…
Venerdì 3 maggio prossimo il liceo G.B. Grassi di Latina organizza un incontro o meglio, un laboratorio, un esperimento, un’officina di idee: due ore di…
La libreria si può usare su questo stesso blog seguendo questo collegamento. Qualche informazione su come usare le librerie si possono trovare in Blockly: istruzioni…
In questo articolo affrontiamo un problema abbastanza frequente che provoca errori difficili da scoprire e correggere per un principiante: le variabili in Blockly sono sempre…
14 marzo, alle 15.00 (3/14 15): festa per pi greco anche quest’anno al liceo G.B. Grassi di Latina. Un centinaio di studenti, con alcuni insegnanti di…
Il problema del postino è stato proposto dal matematico cinese Mei-Ku Kwan nel 1960 e successivamente rinominato, in suo onore, il problema del postino cinese…
Sono in via di pubblicazione nuovi laboratori e fascicoli, realizzati insieme dalle ragazze e dai ragazzi che partecipano alle attività di alternanza scuola-lavoro di questo…
Da MADDMaths Su MADDMaths il mese scorso è stato pubblicato un articolo, a firma di Alessandro Zaccagnini, che davvero ci potrebbe interessare. Si parla, infatti,…